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从江苏高考看读写课对高中生英语写作思维品质培养的作用
江苏高考
读写课
思维品质
USE教学模式
问题引领,深化高中生英语思维
高中英语
问题教学
问题引领
英语思维
英语角活动对高中生学习兴趣的培养
英语角
高中生
学习兴趣
浅谈如何有效提高高中生的英语写作能力
高中英语
写作能力
学情
技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读写课对高中生英语写作思维品质培养的作用
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 思维品质 教学模式 高中生英语写作 思维导图
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冰 8 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维品质
教学模式
高中生英语写作
思维导图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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