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浅析"翻转课堂"模式在高职旅游英语教学中的研究
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摘要：
翻转课堂在信息化的大环境中,通过颠倒知识传授方式与知识内化形式两个学习阶段,优化了认知结构,实现了高职学生学习的自主化及个体化.高职旅游英语教学从学生特点分析,开展翻转课堂教学模式的可行性.而本课程翻转课堂的开发设计,应从课堂活动的设计以及形成性评估关键性因素入手.
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
旅游英语
形成性评估
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际援助
主办单位：
中华出版促进会
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-7181
CN：
10-1152/D
开本：
16开
出版地：
北京市西城区赵登禹路8号
邮发代号：
82-797
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
2874
总下载数（次）
153
总被引数（次）
1
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