STEAM理念下的小学几何图形编程课程研究

• 作者: 李剑雄
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: STEAM理念 小学 几何编程
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 字数: 1493字
• 语种: 中文

摘要

在新时期环境下,信息技术发展十分迅速,对于人们的生活以及社会的发展都会产生积极的影响,人们在这个过程中更加注重信息技术的工作,因此在教育体系中融入了信息技术课程.对于小学信息技术课程教学而言,由于学生的信息技术掌握不够熟练,教师要想实现几何图形编程课程教学的目标,则应当关注学生的具体学习能力,合理设计教学过程,融入数学几何知识,帮助学生在学习中快速掌握基本的计算机编程知识,实现信息技术课程教学质量的提升.