思维导图在初中英语阅读教学中的运用研究

• 作者: 毛艳清
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 思维导图 初中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

根据初中英语教材与学生学情,笔者从思维导图入手,从英语阅读前、阅读中与阅读后三个角度展开教学.首先阅读前,有效导入思维导图,让学生先预测文章内容、学习新词;然后在课中,教师引导学生深入文本,完善思维导图;最后,让学生在完成阅读之后,自主运用思维导图,达到拓展思维的目的.本文旨在为初中英语教师阅读教学提供参考.