高职学前教育学生专业认同现状及影响因素分析

• 作者: 宋美兰
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高职 学前教育 专业认同
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 217,221
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,国家出台了一系列相关政策文件,支持学前教育事业的发展.而作为将来服务在一线的学前教育专业学生成为影响幼儿师资队伍的源头因素,其中学前教育学生的专业认同成了影响师资队伍稳定和质量的重要因素之一.因此,本文就高职院校学前教育学生的专业认同现状进行考察以及对影响因素进行探讨,并针对提升专业认同水平提出相应切实可行的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋美兰		1	0	0.0	0.0