浅谈微型游戏项目教学中的学习设计

• 作者: 范丽萍
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 教学 学习设计
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

游戏具有自成目的精神、积极主动精神、自由开放精神、对话精神和无主体精神。微型游戏项目教学是在项目教学的基础上,以微型项目为载体,以微型游戏为主形式,学生在玩游戏过程中完成项目学习的教学样式。这种教学样式在游戏精神的关照下体现学生活方式,注重学生自主参与、积极创新的状态,实现平等、民主基础上的平等对流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范丽萍		4	0	0.0	0.0