原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
微型学习是一种非正式、随时随地、较为灵活的学习方式.因此,需要设计一种主题突出、短小精悍的微型学习资源作为环境支撑.文章根据微型学习的典型特征,以第四军医大学微型学习资源的建设为例,分析了微型学习资源的建设流程和内容设计,并提出了资源的应用方式.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 医学微型学习资源设计与应用研究
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 微型学习 医学 资源
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 资源开发与应用
研究方向 页码范围 258-261
页数 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2012.03.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高东怀 第四军医大学网络中心 79 628 13.0 21.0
2 许卫中 第四军医大学网络中心 24 301 7.0 17.0
3 许浩 第四军医大学网络中心 25 141 7.0 10.0
4 宁玉文 第四军医大学网络中心 40 299 10.0 16.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (40)
共引文献  (397)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (18)
同被引文献  (82)
二级引证文献  (119)
2003(2)
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2004(4)
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2005(3)
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2006(1)
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2007(8)
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2008(17)
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2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
2013(1)
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2014(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2015(14)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(12)
2016(21)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(15)
2017(17)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(16)
2018(24)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(22)
2019(34)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(32)
2020(24)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(22)
研究主题发展历程
节点文献
微型学习
医学
资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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