“三全育人”视域下大学生人生导师协同育人机制探索

• 作者: 蒋雅君 富海鹰 肖黄秀珠 王艺霖 黄群艺
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 关键词“三全育人” 协同育人 本科生导师 人生导师 运行模式
• 年，卷（期）: 2020,（105）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 31-35,51
• 页数: 6页

摘要

摘 要：在“三全育人”的高等教育新形势下，通过对人生导师制的实践与探索，积极探索育人的新模式，落实“立德树人”的根本任务。通过对学生群体特点及成人成才各阶段的需求分析，梳理出人才培养的需求侧的主要要素，包括思想、学业、生活、心理、就业五个主要方面，且可以分成不同的需求层次。通过对辅导员、班导师、人生导师的工作职责区分和联系，进行了人才培养的供给侧的重构，更为科学合理地形成协同育人的机制。在人生导师制的实践工作中，通过设置岗位聘任制、岗位责任制、聘期考核制，对教师形成有效的约束和激励，保证育人效果。