激发小学生课外阅读兴趣的策略

• 作者: 吴玉俊
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学生 课外阅读兴趣 激发策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0282-0282
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

课外阅读是小学语文教学的重要组成部分。阅读教学活动的实施目的之一是培养学生阅读能力。众所周知，阅读能力的培养是一项较为复杂的活动，需要学生经历大量阅读。大量阅读的实现离不开课内阅读和课外阅读，其中，课外阅读是延伸学生阅读的重要途径。但是，在当前的小学语文教学实施过程中，大部分教师对语文课外阅读重视程度不够，或者忽视组织课外阅读活动，或者机械地推荐课外阅读书目，这些问题的存在，严重地打击着学生的阅读积极性，影响着学生阅读能力的发展。课外阅读是学生进行自主阅读的活动，受到传统教学的影响，大部分学生对阅读不是很感兴趣，以消极态度应对课外阅读任务。立足现存情况，要想有效地实施小学语文课外阅读活动，教师首先要激发学生学习兴趣，使学生受到积极心理活动倾向的驱动，走进课外阅读，且能在大量的阅读中，进一步地提升阅读乐趣。那么，我们要如何激发小学生的课外阅读兴趣呢？我一般应用如下策略：

作者信息

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1	吴玉俊		1	0	0.0	0.0