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摘要:
随着素质教育改革进程的不断推进,生本理念被广泛应用于小学教育中。通过坚持以学生为中心的原则,对当前语文识字教学的手段进行优化,能够更好地激发学生的学习积极性,为后面的语文学习奠定坚实基础。本文阐述了生本理念下的识字教学内容,旨在提升识字教学水平,为语文教育工作者提供借鉴。
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文献信息
篇名 浅谈生本理念下的小学识字教学
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 生本理念 识字教学 应用
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学万花筒
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.03.041
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研究主题发展历程
节点文献
生本理念
识字教学
应用
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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