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幼儿美术教育活动中幼儿创造能力的培养策略分析
幼儿美术教育活动中幼儿创造能力的培养策略分析
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摘要：
幼儿时期是人最容易接收外界信息的时期,如果在这一时期进行智力的开发与培养,效果往往事半功倍.美术教育活动可以有效开发幼儿的创造能力,教师可以考虑在教学中巧妙地加入美术教育活动,从而培养幼儿的创造性思维,使其具备更好的思考能力.本文主要分析了幼儿美术教育活动中幼儿创造能力的培养策略.
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幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养
美术教育
创造性
培养方法
浅谈幼儿美术教育活动中幼儿创造性思维的培养
幼儿美术教育
教育价值
创新意识
美术活动中幼儿创造性的培养
幼儿美术教育
创造性
培养
如何在美术教育中培养幼儿的创造力
幼儿园
美术教育
创造能力
培养方法
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 幼儿美术教育活动中幼儿创造能力的培养策略分析 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 幼儿 美术教育活动 创造能力 培养策略 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（19） | 所属期刊栏目 | 艺术天地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 145-146 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G610 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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幼儿
美术教育活动
创造能力
培养策略
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
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