大学生英语写作与翻译能力的生态互动协同研究

• 作者: 周美珍
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 互动 翻译 写作
• 年，卷（期）: 2020,（82）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 111-114
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

摘要：文章把大学生的写作和翻译活动放在一个生态系统，依据互动理论，采用文本分析方法，考察大学生英语写作和翻译互动协同发展效应。实验对象为广州市某211重点院校英语专业一年级的学生。实验共分三个组，每组30人，历时十二天。采用前后测数据对比和文本统计分析的方式检验实验效果。实验结果表明：增加一定量的翻译或写作任务是可以更好地促进写作能力的提高的，增强学生英语思维，从而提高语言能力的。