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摘要:
文章首先对文化自信进行了概述,然后阐述了培养大学生文化自信的必要性,最后论述了高职英语教学中培养学生文化自信的有效策略,包括对教师进行传统文化培训,提升其传统文化素养;制定明确、清晰的教学进度计划;编写或选择具有中国传统文化元素的教材等.
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浅谈在高职英语教学中培养学生的民族文化自信
高职英语教学
中国传统文化
民族文化
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高职
英语教学
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培养高职学生跨文化意识的英语教学行动
高职教学
英语教学
跨文化意识
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职英语教学中如何培养学生的文化自信
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高职英语教学 文化自信 中国传统文化
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 素质拓展
研究方向 页码范围 96-97,102
页数 3页 分类号 G718.5
字数 3891字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202010043
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁晓冬 河北建材职业技术学院公共英语教研室 8 3 1.0 1.0
2 沈秋敏 河北建材职业技术学院公共英语教研室 8 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语教学
文化自信
中国传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导