分层次立体化的计算机基础实验教学模式研究

• 作者: 梁建伟
• 来源期刊: 信息与电脑
• 关键词: 分层次 计算机基础 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 信息化教育
• 页码范围: 250-252
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-9767.2020.21.092

摘要

实验教学是培养学生的计算机应用能力和实践能力的重要环节,在计算机基础课程的教学中起着关键作用.本文基于层次化教学理念,提出一种由手机移动课堂、微信公众号、慕课平台和开放性实验室构成的线上线下四位一体的实验教学模式.该模式能够满足学生随时访问及碎片化的学习需求,激发所有层次学生的学习兴趣,有助于培养学生的动手能力和创新能力.