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摘要:
为培养学生思维能力而设计的数学问题是一件非常严谨的工作,教师要在分析课标、教材与学情的基础上,遵循一定的原则设计的有利于激发学生的思考的问题,那要遵循什么样的原则呢,本文将主要探讨小学数学问题设计原则以期对小学数学教学有所帮助.
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小学数学
导学
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小学数学教学
问题
情境创设
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小学生
数学
问题意识
教学策略
小学数学问题解决教学特征探析
小学数学
问题解决
教学特征
内容分析
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文献信息
篇名 浅析小学数学问题设计原则
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学数学 问题设计 原则
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 216
页数 1页 分类号
字数 1823字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
问题设计
原则
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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