浅谈小学数学问题的设计

• 作者: 徐灵哲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 趣味教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣2
• 页码范围: 436
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学教学要遵循儿童认知规律,构建以提供有价值的数学为基础,以改变学习方式为策略,充分体现以学生为主体,让其主动参与.结合学生情况,因材施教,让不同的学生有不同的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐灵哲		1	0	0.0	0.0