浅议"微课"在幼儿园一日活动中的有效应用

• 作者: 徐连莲
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 优化微课 投放的适宜性 灵活突破重难点
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文

摘要

微课具有形象、生动、直观等特点,是信息技术下的产物,把它引入到幼儿教育领域,是幼儿教育改革与发展的新趋势.如何合理提高微课在教学活动中的效果是目前需要解决的关键问题.本文简单阐述了"微课"在幼儿园各类活动中的运用策略以及我们要避免的运用误区.微课既可以作为一种新颖的教学手段运用到课堂当中,突破传统的教学模式,提高各类教学活动或其他环节的教育效果,激发幼儿对于幼儿园各类活动的兴趣,促进早期智力的开发,进一步提高教育的实效性,合理的运用微课,在实际教学过程中能更好的运用,使其发挥最佳效果.