语篇分析在初中英语"以读促写"教学模式中的应用研究

• 作者: 庞龙腾
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中英语 以读促写教学 语篇分析 有效应用
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.10.186

摘要

英语教学的主要目的是培养学生英语的综合运用能力.阅写教学作为英语教学的主要组成部分,在英语教学中占有重要地位.阅读技能是学生学习英语时必须掌握的最基本的技能之一,而提高学生的阅读理解能力并非易事,需要一线英语教师积极革新传统的英语阅读教学方法.而语篇分析理论教学法可以弥补传统方法的不足,对提升中学英语读写教学效果具有重要的指导意义,为此本文探讨了基于语篇分析理论在中学英语阅读教学中的重要性和具体实施策略,以供参考.