“三段进阶”现代学徒制人才培养模式的研究与实践——以镇海区职业教育中心学校汽车运用与维修专业为例

• 作者: 方明 马贺品
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 三段进阶 现代学徒制 汽车运用与维修
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.03.029

摘要

该文以汽车运用与维修专业为例,通过“三段进阶”现代学徒制的实施,以校企合作的“5个共同”为基础,经过三年的探索与实践,在人才培养、课程建设、师资培养等方面取得了一定的成绩,也发现了一些不足,并指明了今后努力的方向.