高中英语教材中的中国传统文化内容整合教学模式研究

• 作者: 朱兴国
• 来源期刊: 新丝路：中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语教材 中国传统文化 内容整合 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0139-0139
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

本文针对高中英语教材中的中国传统文化内容，尝试进行整合。以一本为主，多本选材；围绕主题，推广课外阅读；融合教学积累；渗透中国文化，提升文化自信。探索出一套行之有效的教学模式，以促进中国传统文化在高中英语教学的落实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱兴国		3	0	0.0	0.0