中职学前教育专业学生核心素养构成要素及培养途径研究

• 作者: 陈亚女
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 学前教育专业学生 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课题◆反思◆经验
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 语种: 中文

摘要

中职学前教育专业学生需具有"师范性"和"职业性",培养其核心素养有助于增强其师范性和职业性.近年来,学生核心素养发展研究已蔚然成风,然而,关于中职学前教育专业学生核心素养的相关研究成果却鲜见.在核心素养培养视域下,努力探析中职学前教育专业学生核心素养的构成要素,且基于核心素养视域指出中职学前教育专业学生核心素养的培养路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚女		1	0	0.0	0.0