新理念下的小学语文阅读教学探析

• 作者: 杨丽雯
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 新理念下 小学语文阅读 教学现状 方法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

当前随着我国教育体制改革的深入发展,在新理念下教师必须紧密贴合时代发展趋势,有效创新阅读教学方法与指导模式,在阅读教学过程中,教师应从多角度引导学生,通过课文引导学生不断观察和思考,鼓励学生调动多重感官与心智,接触文本材料,调动生活学习兴趣,不断进行阅读积累,才能增强对于文章的理解和认知,有助于实现真正的阅读学习.教师要重新认识培养学生阅读理解能力的重要性,以及创新语文阅读教学方法,增强学生的阅读综合素养.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对新理念下的小学语文阅读教学探析提出了一些建议,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽雯		1	0	0.0	0.0