叙事教学法在医学伦理学教学中的应用初探 ——以贺建奎基因编辑婴儿事件为例

• 作者: 关红 张鹏
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 叙事教学法 医学伦理学 应用 贺建奎 基因编辑婴儿
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 3560字
• 语种: 中文

摘要

贺建奎基因编辑婴儿事件涉及医学伦理学相关知识,关涉科研道德及相关法律问题,将贺建奎基因编辑婴儿事件作为叙事对象时,教师首先要坚持在准确把握案例的基础上对其进行"改编",其次要设置情景用心用情用脑讲好故事,再次需要布置相应布置任务师生共同叙述故事.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏	新疆医科大学马克思主义学院	37	169	7.0	12.0
2	关红	新疆医科大学语言文化学院	4	0	0.0	0.0