“三教改革”背景下“教赛研一体化”的探索与实践——以学前教育专业课程为例

• 作者: 覃春月
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 三教改革 课程改革 教学能力 模式创新
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 青年学人
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.45.072

摘要

深化三教改革是推动职业教育发展的时代要求，“教赛研一体化”是推进三教改革的有力抓手，文章以笔者所在学校学前教育专业课程为例，阐述了“教赛研一体化”推进本校三教改革的做法与成效。实践表明，“教赛研一体化”能促进教师职业能力的提升，课程建设能得到深度推进，专业建设捍质增效。