中学语文创造性阅读策略探析

• 作者: 景玉姣
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 中学语文 创造性阅读 策略探析
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 268-269
• 页数: 2页
• 字数: 4462字
• 语种: 中文

摘要

在践行素质教育和推动新课程改革的过程之中,许多老师以创造性的教育教学策略为依据,在引导和鼓励学生的基础之上实现教学资源的优化配置和利用,保障学生能够掌握学科学习的技巧和精髓,实现个人学习能力及水平的综合提升.其中创造性阅读策略在语文教学实践时备受关注,老师围绕学生的个性化发展要求,结合学生的学习能力和学习条件选择相应的教育教学策略,保证学生能够掌握阅读技巧和要求,实现个人阅读能力及水平的综合提升.对比,本文以中学语文分析对象,了解创造性阅读策略的践行要求以及策略,以期为提高中学语文教学质量和水平提供一定的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景玉姣		1	0	0.0	0.0