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摘要:
常听人说“得语文者得天下”,姑且不管这句话正确与否,当也多少道出了语文学科的重要性,由此得出:语文教学是多么重要。那么如何抓好语文教学呢?我认为要抓好语文教学,必须加强学法指导,让学生成为学习的主人,指导学生从文章内容到形式,从字词句到篇章结构,让学生自己学习,自己发现问题,自己提出问题,教师做适当的点拨引导,使其从中掌握正确的学习方法,形成自己的能力。那么应该怎样指导学生自己学习呢?这就要求教师在整个教学过程中,将学法指导贯穿始终,起到引趣、引路、示范、指导的作用。
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文献信息
篇名 主动学习能力培养四法:引趣、引路、示范、指导
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学生 主动学习能力 培养方法
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 杏坛三味
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.1009-7252.2020.05.068
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
主动学习能力
培养方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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