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摘要:
演讲作为一种语言交际活动,能够锻炼学生的口头表达能力,增强学生的逻辑思维能力.垣曲中学将演讲教育纳入校本课程,旨在提升学生的综合素养,培养学生正确的三观,为学生终身发展奠基.在演讲教育的探索与实践中,学校形成较为成熟的课程体系.集演讲与点评于一体,注重主题选定与过程评价的课前十分钟演讲是演讲教育的一项常规工作和重要抓手,有力保障了演讲教育的实践成果,值得持续深化和不断完善.
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关键词云
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文献信息
篇名 关于课前十分钟演讲的点滴思考
来源期刊 神州 学科
关键词 课前演讲 综合素养 过程评价
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 2066字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴宝军 2 0 0.0 0.0
2 周社军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课前演讲
综合素养
过程评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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