在英语写作课堂活动中渗透核心素养

• 作者: 彭玲义
• 来源期刊: 休闲
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 写作课 课堂活动
• 年，卷（期）: xx_2020,（10）
• 页码范围: 0165-0165
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

听说课的目的在于在听说中感知英语的语法规则,语法课的目的又是通过学生对语法的感知形成一定的阅读语感与阅 读能力,语法课是为阅读课扫清障碍,而读的目的又是为写服务。所以写作课是一个单元学生学得怎么样的一个形成性评价。但 有些老师带有一种功利性。认为上英语写作课只是为了考试多拿几分,习惯于让学生在课上背范文、背例句、背写作模板。他们 都忽视了英语写作课的育人作用。此外,还可以从不同的角度促进学生的认知能力、情感态度和价值观的发展。实现英语作文课 的“育人”理念,就要设计出基于核心素养的课堂活动的设计。

作者信息

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1	彭玲义		1	0	0.0	0.0