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摘要:
大多数中职学校学生对德育课的兴趣普遍降低,学生学习目标不明确,德育课课堂教学效果不佳.教师在教学中,设计出适合中职生学习特点的学案,用学案教学法引导和规范学生学会学习,提高德育课课堂教学效果.
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中职生
德育
课堂管理
方法
关于提高德育课堂教学实效的几点思考
德育课
教学
改革
创新
实效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高中职德育课课堂教学效果之我见
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 课堂教学 学习现状 教材 学案
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 273
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.435
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研究主题发展历程
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课堂教学
学习现状
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学案
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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