小学生审辩式思维能力的培养策略

• 作者: 黄卿
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 审辩式思维 培养策略 研究与分析
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0067-0067
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在现阶段教学发展的过程中审辩式思维能力已经成为小学生综合发展的基础之一,并且在教学改革不断推进的过程中,人们对于小学生审辩式思维能力的培养越来越看重。但是人们对于审辩式思维能力还没有一个较为准确的定义,有一部分的教师认为审辩式思维能力是学生对题目的自我思考与认知,能够在问题解决的过程中运用自身所掌握的知识,并且能够做出合理性答案的能力。总而言之,在实际的教学过程中需要锻炼学生对于问题的思考能力,以此为基础进一步培养审辩式思维能力的养成,简单地来说,就是让学生敢于去质疑问题,并积极地进行思考。

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1	黄卿		1	0	0.0	0.0