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摘要:
本文阐述了电影赏析与写作教学进行整合的可能性,并对如何进行整合给出了的具体做法:一是学生欣赏电影,激发兴趣,感受电影精彩;二是学生欣赏电影,分析手法,评价电影细节;三是学生欣赏电影,把握精妙,进行模仿写作;四是学生欣赏电影,大胆构想,进行创新作文。
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文献信息
篇名 浅谈影视资源与创意写作教学的实践整合
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 创意写作 影视资源 实践
年,卷(期) hqcs_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0211-0211
页数 1页 分类号 C
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旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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