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提问教学法在药品储存与养护课程中的应用探讨
提问教学法在药品储存与养护课程中的应用探讨
作者:
邹宁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
提问教学法
药品储存与养护课程
应用
摘要:
药品储存与养护课程内容的实践性与综合性较强,传统教学方式对学生理论实践综合能力等学科核心素养提升效果不尽理想.提问教学法坚持以学生为主,活跃课堂氛围的同时,提高了学生学习主观能动性,更利于实现课程知识学以致用与触类旁通,但对教师业务水平等要求较高,加强实践经验总结,掌握提问教学法实践要点意义重大,以实现教学效果事半功倍.
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文献信息
篇名
提问教学法在药品储存与养护课程中的应用探讨
来源期刊
保健文汇
学科
关键词
提问教学法
药品储存与养护课程
应用
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
学术探讨
研究方向
页码范围
213-214
页数
2页
分类号
字数
2630字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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邹宁
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应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
保健文汇
主办单位:
内蒙古人民出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-5217
CN:
15-1213/R
开本:
16开
出版地:
内蒙古呼和浩特东风路祥泰大厦1号
邮发代号:
18-81
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
19526
总下载数(次)
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总被引数(次)
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