读写结合在小学语文课堂教学中的应用

• 作者: 王妍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 读写结合 策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0279-0279
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读能力与写作能力的培养对小学生显得非常重要，这在不知不觉中影响到学生的语文学习水平。伴随着新教 育理念的不断深入，对学生的语言以及文学素养的提升提出了更高的要求，因此，小学语文教学也要结合教育理念的变化 做出相应的调整。小学语文教师要创新教育理念，在“读”与“写”上下功夫，不断提升自身教学素养，激发学生语文学 习兴趣，使学生在获得语文知识的同时，提升阅读能力、写作能力。本文主要探讨了如何在小学语文教学中做到读写结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王妍	内蒙古通辽市科尔沁区钱家店镇中学小学	1	0	0.0	0.0