基于"精准供给"理念的对话式高校思政教学模式研究

• 作者: 易永平
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 精准供给 对话式教学 辩证与讨论 问题解答
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 354-355
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.23.135

摘要

对话式教学法是根据"精准供给"理念,结合学生的学习能动性,从如何培育学生的人生观及思想观入手建立的教学形式之一.该教学方法以注意学生的情绪变量以及调动学生参与积极性为主,旨在以师生对话和生生对话两种对话形式来解决学生的疑惑之处,并达到引导、启迪和激励学生发育、成长作用.对话式思政教育首先要符合习总书记的"八个统一"教育原则,其次要有生动的课堂辩论、访谈和讨论环节,在对话过程中要体现对话对象精准、对话内容精准、主导与系统精准、过程与即时精准,形成良好的即时性教育氛围,为学生的思想理念和世界观构建提供良好帮助.