"童话引路"理念在初中语文教学中的运用——以《皇帝的新装》为例

• 作者: 刘天慧
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 童话引路 初中语文 皇帝的新装
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

"童话引路"是滕昭蓉老师自1983年开展的小学语文教学实验,意在以童话作为先导,激发学生们的学习兴趣,帮助全面提升学生的语文素养.而当前初中学生缺乏想象力、思维刻板的现象同样严峻,因而如何在初中语文教学中践行"童话引路"理念是值得探究的.本文是基于"童话引路"理念对《皇帝的新装》进行的教学设计,即用听童话、说童话、读童话、写童话四个环节来发展学生的听说读写能力,是以全面提高学生的语文素养为目标的研究.