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摘要:
辅导员的工作职责决定了其是参与处理危机事件的一线工作人员,凭借思想政治教育的科学方法为学生解决实际问题,妥善处置危机事件.但提升辅导员危机事件的应对能力,仅凭辅导员个人的努力是不够的,需要完善辅导员危机事件应对能力的培养机制,包括建立科学的辅导员岗位评聘机制、完善相关培训、交流、研究制度和制定有效的考核评价机制,以制度为导向为辅导员搭建提升职业能力的平台.
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文献信息
篇名 高职院校辅导员危机事件应对能力的培养机制研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高职院校 辅导员 危机事件
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 253-254
页数 2页 分类号
字数 2127字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘峥 6 2 1.0 1.0
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高职院校
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危机事件
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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