在计算机教学中融入历史纵深感

• 作者: 王淋铱
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 计算机教学 历史纵深感 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.10.057

摘要

在科技如此发达的今天，计算机知识被应用到各行各业，在日常生活中总能见到它的身影。对于大学生来说，计算机知识已经是必备的知识储备。然而计算机专业的课程枯燥、入门困难、逻辑强、课程多、知识更新快，很难激发学生的学习热情。针对此问题，文章提出了一种教学方法，即结合计算机学科发展的几十年历史，在计算机教 学中融入历史纵深感，改变传统教学课堂死板、枯燥无味的情况，使计算机教学充满乐趣，从而提升教师和学生的 上课体验，提高教学效果。