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摘要:
文章首先对亚里士多德的"自重"观进行了论述,然后分析了"自重"的道德价值,最后阐述了亚里士多德的"自重"观对学校道德教育的启示,包括道德教育要注重主体向善品质的培养、道德教育过程中要正视主体荣誉感的作用、道德教育要使主体能够正确判断自身的价值.
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文献信息
篇名 亚里士多德的"自重"观对学校道德教育的启示
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 "自重"观 亚里士多德 道德教育
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G410
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202019009
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研究主题发展历程
节点文献
"自重"观
亚里士多德
道德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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