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《微生物学》开展课程思政的必要性及内容探讨
《微生物学》开展课程思政的必要性及内容探讨
作者:
徐漪沙
肖宇
李锐
王金秋
张崟
刘达玉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
关键词课程思政
微生物学
渗透
融合
摘要:
摘 要:为了更好地实现专业培养目标,将高等教育思想政治工作落到实处,本文从培养学生的家国情怀,传授知识与培养能力相结合,塑造学生科学的价值观,健全提升学生专业素养等方面探讨如何发掘微生物学课程中的思政元素。致力于为当前普通高校生物类核心课程的课程思政建设和知识点结合提供参考。
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课程
目标
食品微生物学课程教学改革与实践
食品微生物学
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临床微生物学检验
实习
教学
微生物学课程思政教育的实践与思考
微生物学
课程思政教育
思政元素
案例
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
《微生物学》开展课程思政的必要性及内容探讨
来源期刊
教育现代化
学科
关键词
关键词课程思政
微生物学
渗透
融合
年,卷(期)
2020,(68)
所属期刊栏目
院校及专业建设
研究方向
页码范围
103-106.
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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2020(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
关键词课程思政
微生物学
渗透
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
主办单位:
工业和信息化部
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8420
CN:
11-9354/G4
开本:
16开
出版地:
北京市石景山鲁谷路35号
邮发代号:
82-770
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
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总被引数(次)
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