影响跨栏教学中学生的不良心理因素调查与分析

• 作者: 王涛
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 跨栏教学 不良心理 调查分析 原因
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 00180-00180
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

通过对太原师范学院体育教育专业2014级、2015级学生运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等对其在跨栏教学中恐惧心理的原因进行调查与分析,表明:跨栏教学中学生产生恐惧心理的原因主要来自主观和客观两个方面.其中主观方面原因是学生的自身因素造成的,其跨栏初学者往往会产生好奇、新鲜和恐惧等心理,而且易发生碰伤、扭伤等事故,形成心理障碍[2]。客观方面原因是由于场地器材、师资情况等各种不可控因素造成。因此,本文针对目前我系跨栏教学中存在的这种现状,找出能克服不良心理因素的一些方法,对跨栏跑学习中产生心理障碍的主要因素及其消除方法进行初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涛	西安体育学院研究生院	1	0	0.0	0.0