小学数学新授课精彩结尾探究

• 作者: 余秋萍
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学数学 新授课 精彩结尾 实施对策
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.14.014

摘要

新授课作为小学数学教学的主要课型，其实施包含着多个环节，且各个环节之间有着密切的联系，是缺一不可的。但是，有一个重要的环节总是被广大数学教师忽视，这就是课堂结尾。众所周知，有效的结尾能起到收束全篇的作用，其不仅可以驱使教师总结教学，还可以帮助学生建立较为完整的知识结构，提高数学学习水平。基于新授课课堂总结的实施价值，笔者在组织小学数学课堂教学的时候，对如何精彩结课进行了探究，积累了一些经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余秋萍		1	0	0.0	0.0