大班体智能游戏课程中器材提供和运用的适宜性研究

• 作者: 罗尧艳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 大班 体智能游戏课程 器材提供 运用的适宜性 研究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 290
• 页数: 1页
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

在如今快速发展的社会,大部分家长格外重视幼儿园教育,他们认为教育需要从小培养,因此对于幼儿园的选择格外重视.幼儿园的活动非常多,幼儿教师在带领幼儿进行活动时,会全方面考虑幼儿的接受能力,因此幼儿教育开展体智能游戏的活动是非常有必要的.幼儿园中分为大、中、小班三个阶段,每个阶段都有每个阶段的特点,对于小班主要是培养学生的行为习惯,带领他们参加小型的课外活动.小班的幼儿逐渐的升入中班、大班,幼儿园也会不断地增加教学内容,培养幼儿的学习能力.下面这篇文章,我们将带大家来探讨一下大班体智能游戏课程中器材提供和运用的适宜性研究.