作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学教学是我国小学教育的重要内容,数学计算能力的养成对于其他科目的学习和学生综合能力的提高都具有重要意义。数学计算,在小学数学的学习中,是最为基础,也是最重要的环节。让学生学会计算,掌握计算的方法是小学数学教学的首要目标,培养学生的计算能力将对学生以后的学习有着极大的作用。因此,小学数学计算教学,教师对学生计算能力的培养不应该停留在原有的题海战术、机械式的反复练习中,应该研究更有效的教学方法,让学生更轻松有效地掌握计算。
推荐文章
浅谈小学数学计算教学策略新思考
小学数学
计算教学
策略
小学数学计算教学的有效策略
小学数学
计算教学
问题
浅谈小学数学计算教学创新
小学数学
计算教学
现状
创新
小学数学计算教学策略探析
小学数学
计算教学
计算能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学计算教学的策略
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学计算 教学策略 探索
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00174-00174
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何德中 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学计算
教学策略
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
论文1v1指导