TBL教学模式在住培生腹腔镜持镜教学中的应用研究

• 作者: 刘宏刚 孙忠滨 师靓 张子玉 李刚
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: TBL教学模式 住培生 腹腔镜持镜 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 调查分析
• 页码范围: 313-314
• 页数: 2页
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究TBL教学模式在住培生腹腔镜持镜教学中的应用价值.方法:随机选取2016级--2019级进行普外科、妇产科住院医师规范化培训的36名学员为研究对象.对照组为上学期住培生.对照组行传统教学法,观察组行TBL教学模式,对比两组最终教学效果.结果:同对照组数据相比,观察组住培生解剖和腔镜知识掌握度、术中持镜操作技能及对教学方法满意度各项评分均明显提高,组间的数据经计算差异显著(P<0.05).结论:将TBL教学模式应用于住培生腹腔镜持镜教学中,可有效提高临床教学质量、增强住培生的理论知识掌握度及临床操作技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师靓		7	21	3.0	4.0
2	李刚		57	92	5.0	7.0
3	张子玉		13	40	3.0	6.0
4	孙忠滨		3	1	1.0	1.0
5	刘宏刚		3	4	2.0	2.0