作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会的发展,人们越来越重视教育在发展中的作用,就目前教育中存在的问题,人们不断探索新的教育方式.在新课程改革的背景下,以人为本的教育理念在为社会提供适应时代发展的高素质人才上发挥着越来越重要的作用.历史学科核心素养的关键部分是时空观念素养,因此,本文探析如何在高中历史课堂教学中培养学生的时空观念核心素养.
推荐文章
时空观念在历史教学中的体现
时空观念
历史教学
体现
历史时空观念素养的培育策略探究
时空观念素养
培养策略
浅谈高中历史教学中如何提升学生的"时空观念"素养
高中
历史教学
'时空观念'素养
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 时空观念素养视域下的历史课堂教学路径新探
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中历史 时空观念素养 教学策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (3)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2019(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史
时空观念素养
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导