探讨简化OSCE模式联合SBAR沟通模式在手术室护理教学中的应用效果

• 作者: 徐洁
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室护理教学 教学成绩 简化OSCE模式 满意度 应用效果 SBAR沟通模式
• 年，卷（期）: 2020,（67）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 282-283,293
• 页数: 3页
• 分类号: R472.3
• 字数: 2717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.67.139

摘要

目的 探讨在手术室护理教学中使用简化OSCE模式联合SBAR沟通模式的应用效果.方法 在2019年1月至2020年2月内,选择50例手术室护理实习生,数字方法进行随机抽取,设为对照和研究组,27例用简化OSCE模式联合SBAR沟通模式的为研究组,23例用常规教学法的为对照组,对实习生的护理质量、教学成绩优良率、简化OSCE成绩、教学满意度进行比较.结果 研究组优良率、满意度、护理质量均要比对照组高(P<0.05),简化OSCE成绩比对照组优(P<0.05).结论 在手术室护理教学中中使用简化OSCE模式联合SBAR沟通模式,可以提高简化OSCE成绩,提高教学成绩优良率,教学成绩多为优良,教学满意度得到提升,在手术室护理教学中具有较大的作用,因此可在手术室护理教学中推广使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐洁	连云港市第二人民医院手术室	9	25	3.0	4.0