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摘要:
在数学教学中,应从学生的生活实际出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中,使学生感受到数学与现实生活的联系,从而激发学生学习数学的兴趣,使他们学会用数学的角度去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的现象和问题,形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
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生活实际
小学数学教学
联系
效果
浅谈小学数学教学与学生实际生活的结合
小学数学
生活化
抽象思维
生活实际
小学数学教学与学生生活实际的结合研究
小学数学
教学生活化
研究策略
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文献信息
篇名 数学教学要结合学生的生活实际
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 数学教学 生活实际
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00293-00293
页数 1页 分类号 C
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1 刘慧芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
生活实际
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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