教师进修学校中文教育教学存在的困惑分析

• 作者: 吴海燕
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 教师进修学校 中文教育教学 存在的困惑分析
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

进修教育在我国处于有了一定发展但发展参差不齐、在社会教育领域处于比较弱势、敏感的地位.但教育应该是公平的,应让更多教育成果惠及更多学员.进修学校中文作为其中的一个分支,具有典型代表意义.从多媒体深化应用、师生角色转化教学、丰富课堂教学内容、改革进修学校中文教育教材编写体例等多方面出发,多管齐下,探索进修学校中文教学新模式,虽然挑战很大,但其意义更为深远,将是中职教育发展的里程碑.本文基于教师进修学校中文教育教学存在的困惑分析展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海燕		4	0	0.0	0.0