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摘要:
食品包装与贮藏学是研究食品包装及贮藏的一门基础理论与应用实践相结合的课程。本文根据食品包装与贮藏学的课程特点从三种教学类型中探讨师生互动对该课程的重要性,通过师生互动法,可以调动学生的积极性、提高学生的自主学习能力、增加学生的思维和创新能力,并培养了学生的综合素质。师生互动有助于促进食品包装与贮藏学课程的良好教学效果。
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文献信息
篇名 师生互动在食品包装与贮藏学中的重要性
来源期刊 成长 学科 工学
关键词 师生互动 食品包装与贮藏学 积极性 自主学习能力
年,卷(期) ccd_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 TS2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晋 53 74 4.0 6.0
2 黄丽 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生互动
食品包装与贮藏学
积极性
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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