作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学阶段,教师应该将学生写作能力的培养重视起来,通过写作练习,一方面可以增强学生的语言文字运用能力,另一方面可以提升学生的文化素质,培养文学情操。为了教好小学语文作文,教师应该结合这一阶段学生的学习特点,选择适合学生的写作教学方法,将学生的写作能力提高上去。为此,教师首先应该丰富教学情境,以提升学生的写作乐趣,其次通过布置随笔任务来培养学生的写作意识,最后进行仿写练习,锻炼学生的写作能力等。
推荐文章
提升小学生语文写作能力的策略探究
小学语文
写作能力
策略探究
提升小学生写作能力的策略浅谈
小学生
写作能力
提升策略
小学语文提升学生写作能力的有效策略
小学语文
写作能力
提升策略
浅谈提升小学生写作能力的策略
小学生
写作能力
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文学生写作能力提升策略探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 写作能力 提升策略
年,卷(期) hqcs_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0017-0017
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作能力
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导